Закончилась вторая четверть, где-то хуже, где-то лучше, но более или менее программа выполнена. А вот главная задача по воспитанию юных - вряд ли.
Да и как выполнить воспитательные функции в школе, кому? Опять идёт дискуссия: учить 11 лет или 12? Разве это принципиально? Вдумаемся, кто же учит и воспитывает наших детей? Одни женщины. Мы отмечаем рост числа неполных семей с матерями-одиночками, безотцовщина отрицательно влияет на благополучие всего общества. А ведь вся наша школа давно, везде с советских времён стала матерью-одиночкой. Я иногда захожу в школу, где учатся мои внуки. И никогда, ни разу за все эти годы я не разговаривал с педагогом-мужчиной. Не потому ли хозяевами школы стали приблатнённые подростки-старшеклассники? Их боятся не только ученики, но и учителя, и даже сама директриса. Они, эти действительные хозяева школы, могут пить пиво, покуривать сигареты и травку и даже собирать подати на общак. Им можно всё, а остановить их некому. В лучшем случае руководство школы их не замечает. Пионерской и комсомольской организаций теперь нет, а писк родительских комитетов никого не беспокоит. Так что же делать?
Думается, весьма радикальное и простое - вернуть в школу мужчин. Конечно, найти преподавателей физики, химии, математики, иняза почти невозможно, ведь учительскую зарплату и педагоги-женщины терпят едва-едва. Но всё-таки военрук, физрук, трудовик, да и директор школы должны быть мужчины. Я далёк от мысли умалить знания и опыт преподавателей-женщин. Но вспомним семью: у скольких прекрасных мам мужья в семье, мягко говоря, “не очень”: и выпивают, и ругаются. Но всё-таки в семье есть папа, и само его номинальное присутствие служит некоторым катализатором в воспитании. Пусть преподаватель-мужчина не будет Викниксором из Республики ШКИД, пусть он будет хотя бы Беликовым из “Человека в футляре”, но это будет мужчина в школе, и никакими компьютерами его не заменить.
Вопрос преподавательских кадров, а именно мужчин, дискуссионно возникал и ранее, но никогда не оформлялся законодательно, а зря. В медицине также много женщин, но прийдите в любую поликлинику, и везде 20-25 процентов врачей - мужчины. Ещё в советские времена в пединститутах число студенток-девушек было более 90 процентов, и робкие голоса о феминизации школы услышаны не были - не до того, перестройкой занимались. Вот теперь мы учим мальчишек практически в женской гимназии. А если к этому добавить отвратительную постановку военного дела, физкультуры, труда, почти полное отсутствие внеклассной работы, то поле для криминализации школы самое широкое.
Думается, нужно директивно предоставить мужчине-преподавателю какие-то льготы, заинтересовать их работой в школе. Здесь не будет ущемлено равноправие женщин. Нужно как-то спасать школу, а то она становится государственным рассадником блатных и наркоманов.
